Record Details

استراتيجية اللعب .... مقاربة لتطوير العملية التعليمية

شبكة المؤتمرات العربية

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title استراتيجية اللعب .... مقاربة لتطوير العملية التعليمية
 
Creator الزعبوط, سُميّة عيد
 
Description هدف البحث إلى رصد أوجه المقاربة بين استراتيجية اللعب وتطوير العملية التعليمية ، ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة المنهج النوعي، بالتوجه إلى المسلك الاستقرائي عن طريق مناقشة نتائج المقابلة المنتظمة ، والنظريات المفسرة لاستراتيجة اللعب، واختيرت عينة قصدية من خمسمعلمات، إضافة إلى ست نظريات مفسرة لاستراتيجية اللعب.وأظهرت أبرز النتائج إمكانية المقاربة بين استراتيجية اللعب وتطوير العملية التعليمية، وأشارت إلى غياب تفهم  المعلمات  (عينة البحث) للنظريات المفسرة لاستراتيجية اللعب؛ الأمر الذي يُشير إلى قلة توظيفها أثناء التدريس .وعلى ضوء نتائج البحث، أوصت الباحثة بأن تولي المؤسسات التربوية أهمية كبرى لتدريب المعلمات على كيفية توظيف استراتيجية اللعب في العملية التعليمية؛ عن طريق تصميم الأنشطة الملائمة لتوظيف اللعب ضمن المنهاج.الكلمات المفتاحية: استراتيجية اللعب، المقاربة، المقابلة المنتظمة، النظريات المفسرة لاستراتيجة اللعب https://doi.org/10.24897/acn.64.68.413
 
Publisher شبكة المؤتمرات العربية
 
Contributor
 
Date 2019-08-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
مؤلَّف محكَّم
 
Format application/pdf
 
Identifier http://proceedings.sriweb.org/akn/index.php/art/article/view/255
 
Source مؤتمرات الآداب والعلوم الانسانية والطبيعية; 2019: المؤتمر العلمي الدولي العاشر
 
Language ara
 
Relation http://proceedings.sriweb.org/akn/index.php/art/article/view/255/258
 
Rights الحقوق الفكرية (c) 2019 سُميّة عيد الزعبوط