البلوك تشين في التعليم العالي: (دراسة وصفية تحليلية باستخدام SWOT)

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تقنية البلوك تشين في التعليم العالي والتعرف على مكوناتها وخصائصها وأنواعها، كما هدفت إلى التعرف على الفوائد المحتملة لاستخدام تقنية البلوك تشين في التعليم العالي ومعرفة التحديات التي تواجه التعليم العالي في استخدام هذه التقنية، وقد أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والذي يقوم على الرجوع للأدبيات والأبحاث والمقالات والكتب ونحوها، وتناولها بالوصف والتحليل؛ وذلك لاستخلاص النتائج والدلالات التي لها علاقة بالإجابة على تساؤلات الدراسة الحالية، حيث تم استخدام أسلوب (SWOT Analysis) التحليلي وتطبيقه على عدد (9) من الدراسات السابقة الحديثة التي أهتمت بمجال وموضوع الدراسة الحالية، بهدف مناقشتها وتحليلها للاستفادة من مخرجاتها، وكذلك بهدف تقديم توصيات واستراتيجيات لتعزيز استخدام تقنية البلوك تشين في التعليم العالي، وقد تم اعتماد تحليل (SWOT Analysis) وهو أسلوب لتقييم نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات لمشروع أو عمل أو منظمة، ويمكن أن يساعد في تحديد العوامل والتحديات التي تؤثر على أداء وإمكانات مؤسسات التعليم العالي التي تهتم في استخدام تقنية البلوك تشين وآلياتها في التعليم العالي، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج منها: أنه تم التعرف على تقنية البلوك تشين في التعليم العالي ومكوناتها وخصائصها وأنواعها، وتم تحديد الفوائد المحتملة لاستخدام تقنية البلوك تشين في التعليم العالي، وكذلك تحديد التحديات التي تواجه التعليم العالي في استخدام تقنية البلوك تشين، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها: أنه يجب تعزيز استخدام تقنية البلوك تشين في التعليم العالي، وأنه يجب استخدام تحليل (SWOT)، كأداة لتقييم العوامل المؤثرة في استخدام تقنية البلوك تشين في المؤسسات التعليمية، كما أوصت الدراسة على تنمية آليات فعالة لتطبيق تقنية البلوك تشين في التعليم العالي، مع التركيز على تجاوز التحديات التقنية والتنظيمية التي تواجه تطبيق تقنية البلوك تشين في التعليم العالي.