دور التخطيط الاستراتيجي في تعزيز ثقافة تربوية مستدامة من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين في جامعة فلسطين التقنية خضوري

الملخص

هدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في تعزيز ثقافة تربوية مستدامة من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين في جامعة فلسطين التقنية خضوري، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الإداريين والأكاديميين في الجامعة من حملة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. جمعت البيانات باستخدام أداتين هما الاستبانة والمقابلة الشخصية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن مدى تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعة من وجهة نظر المبحوثين كانت متوسطة. أما توجهات المبحوثين نحو الثقافة التربوية المستدامة فكانت مرتفعة. ومن خلال فحص الفرضيات تبين أنه توجد علاقة عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤  (0.05بين التخطيط الاستراتيجي والثقافة التربوية في جامعة فلسطين التقنية خضوري، واتضح وجود فروق دالة إحصائياً بين الإداريين والأكاديميين في اتجاهاتهم نحو مدى تطبيق التخطيط الاستراتيجي لصالح الأكاديميين، ولمتغير المؤهل العلمي لصالح الدكتوراه، ولمتغير سنوات الخبرة لصالح سنوات الخبرة الأعلى.

https:/doi.org/10.24897/acn.64.68.7101