دور استراتيجية إدارة المعرفة في تنمية الكفاءات البشرية في مؤسسات التعليم العالي: رؤية معرفية حديثة

أسعد نفاع السلمي, محمد أمين مرغلاني, عثمان موسى عقيلي

الملخص


نظرًا لما للمعرفة من دورٍ حيويٍّ وفعال في نجاحِ المنظمات، حيث تعد المعرفة من أهم مكونات نجاح وتطور العنصر البشري لذا أكدت العديد من الدراسات والبحوث على أهمية تطبيق استراتيجية إدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية لتحسين قدراتها وتطوير أدائها والعمل على زيادة الكفاءة والفعالية وخفض التكاليف، إضافة إلى تحسين عملية صناعة اتخاذ القرارات وزيادة الوعي بجميع أنشطة المنظمة وما يحدث داخلها والعمل على اكتشاف الانحرافات وتصحيحها، وتحقيق الميزة التنافسية وتنمية الإبداع والابتكار، كدراسة طاشكندي (2007م) والزايدي (2008م) والغامدي (2008م).  حيث هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور استراتيجية إدارة المعرفة في تنمية الكفاءات البشرية في مؤسسات التعليم العالي كرؤية معرفية حديثة. ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحثون على منهج دراسة وتحليل الوثائق من أجل فحص الوثائق والدراسات والمصادر التي تناولت استراتيجية إدارة المعرفة لتنمية الكفاءات البشرية في مؤسسات التعليم بهدف تحليلها ووصول إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي تساعد على استخلاص مكونات موضوع استراتيجية إدارة المعرفة وتنمية الكفاءات البشرية في مؤسسات التعليم وقد قدمت هذه الدراسة عدد من التوصيات.


النص الكامل:

PDF

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


خزان الوقائع العالمي  © 2020