دور المعلم في التقليل من الأخطاء الإملائية لدى التلاميذ

كلثوم قاجة, جميلة بن عمور

الملخص


لقد انتشرت الأخطاء الإملائية في مختلف البلدان وبين جميع الفئات حتى أنها وصلت للمعلمين أنفسهم، وقد أثارت هذه المشكلة الكثير من التساؤلات، ودأب على دراستها العديد من الباحثين، ومن بين الأسباب التي توصلوا إليها، والتي كانت سببا في شيوع الأخطاء الإملائية عند التلاميذ هي: المنهاج، والمعلم، والتلميذ، والإدارة المدرسية، .والمشرف التربوي، وأسباب خارجة عن النظام التعليمي، وستتناول هذه الدراسة الأسباب المتعلقة بالمعلم في شيوع الأخطاء الإملائية، وفيما يتمثل دوره للتقليل منها

النص الكامل:

PDF

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


شبكة المؤتمرات العربية © 2019