وعي وممارسة الطلبة الجامعيين الفلسطينيين لقيم المواطنة الرقمية (التصميم المختلط)

الملخص

الغرض من الدراسة التحقيق في أفكار وممارسات طلبة الجامعات الفلسطينية المتعلقة بالمواطنة الرقمية استخدم التصميم المختلط (كمي ونوعي)، وفي البداية جمعت البيانات الكمية من عينة قصدية قوامها (235) طالبا من إحدى الجامعات الفلسطينية الخاصة، استخدم استبيان ذي تدريج خماسي يتكون من (38) فقرة موزعا على ست مجالات. وبعد تحليل البيانات الكمية بوساطة الاختبارات الإحصائية المناسبة، تم جمع البيانات النوعية بمزيد من العمق من خلال المقابلة شبه المنظمة مع (13) طالبا.

أجريت المرحلة النوعية الثانية لفهم الأسباب الكامنة التي تؤثر في أفكار وممارسات الطلبة المتعلقة بالمواطنة الرقمية بصورة أفضل. وقد أظهر نتائج المرحلة الأولى الكمية أن أن الدرجة الكلية لوعي وممارسة الطلبة لأبعاد قيم المواطنة الرقمية ضعيف حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.43)، وهو أدنى من القيمة المحكية بانحراف معياري مقداره (0644). ومن حيث الأبعاد جاء البعد الأخلاقي قد جاء في المرتبة الأولى حيث بلغ (3.24) وانحراف معياري مقداره (.019054). ومن النتائج الهامة التي توصلت إليها الدراسة أن الطلبة لا يفضلون ممارسة الأنشطة السياسية عبر الإنترنت.  وفي مرحلة المتابعة الاستكشافية استخدم تحليل المحتوى لتحليل البيانات من خلال الاعتماد على نتائج المرحلة الكمية. كشفت النتائج النوعية أن الطلبة لا يفضلون المشاركة في الأنشطة السياسية عبر الإنترنت بسب شعورهم بعدم الارتياح، والخوف على مستقبلهم، والفوضى السياسية، والضغوطات المجتمعية، وأشار الطلبة أنهم يفضلون ممارسة الأنشطة الثقافية والاجتماعية

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.444