التفكير المنطقي الحاسوبي لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغيري الجنس

الملخص

هدف البحث التعرف على مستوى التفكير المنطقي الحاسوبي لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغيري الجنس والصف والدراسي ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة من طلبة المرحلة الثانوية بالطريقة العشوائية والبالغ عددها 400 طالب وطالبة بواقع (200) طالب وطالبة في الصف الثاني و (200) طالب وطالبة في الصف الرابع العلمي للعام الدراسي 2018/ 2019 واعتمدت الباحثة اداة قاسم (2018) لقياس التفكير المنطقي الحاسوبي وتم التحقق من الصدق الظاهري وثبات المقياس بطريقة كيودر- ريتشاردسون 20 والبالغة قيمته 80% وبعد تحليل البيانات احصائياً اظهرت نتائج البحث ما يأتي: يوجد فرق دال احصائياً بين متوسطي العينة والمتوسط الفرضي لمقياس التفكير المنطقي ولصالح عينة البحث ,لا يوجد فرق دال احصائياً بين التفكير المنطقي الحاسوبي للذكور والاناث كما ويوجد فرق دال احصائياً بين متوسطي التفكير المنطقي الحاسوبي عند طلبة الصف الثاني والرابع ولصالح طلبة الصف الرابع

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.294