مدى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الاساسية النظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس من وجهة نظر طلبتهم

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على مدى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الاساسية النظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس من وجهة نظر طلبتهم ، تكونت عينته من (75) طالباً وطالبةً من طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات الدراسة الصباحية بواقع(25) طالباً و(50) طالبةً ، ولتحقيق هدف البحث تطلب إعداد استبانة لقياس مدى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات للنظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس وذلك بعد عرضها الى مجموعة من السادة المحكمين في اختصاص العلوم التربوية وطرائق التدريس حيث تكونت الاداة من (34) فقرة في صيغتها النهائية وقد اتسمت بالصدق والثبات ثم طبقها الباحثين على عينة البحث، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون ، والنسبة المئوية واختبار(t-test) لعينتين مستقلتين ، توصلت الباحثة الى النتائج الآتية :

1- ان مستوى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الاساسية النظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس ولجميع الفقرات بلغ (62،66%) من وجهة نظر الطلاب .

2- ان مستوى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات في كلية التربية الاساسية النظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس ولجميع الفقرات بلغ (66%) من وجهة نظر الطالبات .

3- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين وجهتي نظر الطلاب والطالبات في مدى تطبيق اكاديمي قسم الرياضيات للنظريات الرياضية الحديثة اثناء التدريس ولصالح الطالبات .

   وقد خرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات في ضوء نتائج البحث، كما قدمت مجموعة من التوصيات فضلاً عن عدد من والمقترحات .

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.290