ملامح مدرسة المستقبل في اقليم كوردستان وجهة نظر المختصين في المجال التربوي

الملخص

       هدف البحث التعرف على ملامح مدرسة المستقبل في المجال التربوي في اقليم كوردستان من وجهة نظر المختصين. ومن اجل تحقيق اهداف البحث تم اعداد اداة تتمثل باستبيان استطلاعي على عدد من المختصين والتربويين في مجال التعليم وبعد الاخذ بآراء المختصين و الاطلاع على الادبيات والدراسات ذات العلاقة بالموضوع تم صياغة ( 154) فقرة موزعة على ( 6) مجالات هي (أهداف مدرسة المستقبل , مواصفات معلم مدرسة المستقبل مواصفات طالب مدرسة المستقبل, منهاج مدرسة المستقبل, الإدارة المدرسية في مدرسة المستقبل , مواصفات مبنى مدرسة المستقبل وتوابعها  ) وبعد تطبيق الاستبيان على عينة من المشرفين التربويين ومدراء المدارس التابعة لمديرية التربية الشرقية والغربية لجميع المراحل في  مركز محافظة دهوك والبالغ عددهم  (74) مديرا  ومديرة و(20)مشرفا لجميع المراحل في التربية الشرقية و (61) مديرا ومديرة(20) مشرفا من التربية الغربية بالطريقة الطبقية العشوائية ممن لديهم خبرة في الإدارة والإشراف لمدة (5) سنوات فأكثر  وبعد تحليل البيانات احصائيا باستخدام النسب المئوية ومعادل فيشر اظهرت النتائج : وجود حاجة ماسة لمدارس  

جديدة في المستقبل القريب في إقليم كوردستان يواكب تطورات العصر الحديث ومتطلبات التعامل السليم مع الانفجار المعرفي الهائل والتقدم التكنولوجي المستمر لخدمة الفرد والمجتمع

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.287