الحكم التأملي لدى طلبة الجامعة

الملخص

       يستهدف البحث التعرف على:

1. الحكم التأملي لدى طلبة الجامعة.
2. الفروق في الحكم التأملي على وفق متغيري (الجنس ، والتخصص) لدى طلبة الجامعة.

لقد تألفت عينة البحث من (400) طالباً وطالبة من جامعة بغداد، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية حسب التخصص والجنس حيث كان عدد الذكور والاناث في التخصصات العلمية (176) طالب وطالبة وعدد الذكور والاناث في التخصصات الانسانية (224) طالب وطالبة.

اُستخدم في البحث مقياس الحكم التأملي الذي تمَّ بنائه وتكوّن من (15) مسألة جدلية يدرج تحتها(7) فقرات وكل فقرة تمثل مرحلة من مراحل الحكم التأملي

وقد تمَّ التحقق من الخصائص السايكومترية لمقياس الحكم التأملي من الصدق الظاهري، والثبات بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار. إذ ان معالجة بيانات البحث الحالي احصائياً نتجت عنها النتائج التالية: 

1. يتمتع طلبة الجامعة بإمكانية إصدار حكماً تأملياً.
2. عدم وجود فروق في الحكم التأملي بين الذكور والاناث، ووجود فروق بين طلبة التخصصات العلمية وطلبة التخصصات الانسانية لصالح التخصصات العلمية، وعدم وجود فروق في التفاعل بين الجنس والتخصص الدراسي.      

وقد تبلورت عبر نتائج البحث توصيات ومقترحات للباحث.

DOI = 10.24897/acn.64.68.30