انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة من وجهة نظر المشرفين التربويين

الملخص

     يهدف البحث الحالي التعرف على انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة من وجهة نظر المشرفين التربويين ، تكونت عينته من(27) مشرفاً ومشرفةً في التخصصين الثانوي والابتدائي لمديرية تربية نينوى والموجودين في ممثليات وزارة التربية في محافظة (دهوك) للسنة الدراسية (2017-2018) وبواقع(15) مشرفاً ومشرفةً للتخصص الثانوي(12) مشرفاً ومشرفةً في التخصص الابتدائي وتم اختيارهم قصدياً ولتحقيق هدف البحث تطلب إعداد استبانة لقياس انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة وذلك بعد عرضها الى مجموعة من السادة المحكمين في اختصاص العلوم التربوية وطرائق التدريس ، تكونت الاداة من(38) فقرة في صيغتها النهائية وقد اتسمت بالصدق والثبات، ثم طبقها الباحثين على عينة البحث ، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون ، والنسبة المئوية واختبار(t-test) لعينتين مستقلتين ، توصل الباحثين الى النتائج الآتية :

 1- ان مستوى انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة لمشرفي الاختصاص الثانوي ولجميع الفقرات بلغ (75.61%) .

 2- ان مستوى انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة لمشرفي الاختصاص الابتدائي ولجميع الفقرات بلغ (76.866%) .

3- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين وجهتي نظر المشرفين التربويين الاختصاص الثانوي والابتدائي في مدى انعكاسات الادارة المدرسية على تنفيذ المناهج الدراسية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة .      

     وقد خرج الباحثين بمجموعة من الاستنتاجات في ضوء نتائج البحث، وكما قدما عدد من التوصيات فضلاً عن المقترحات .

الكلمات الافتتاحية : الادارة المدرسية، المناهج، المشرفين التربويين.

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.191