ضمان جودة الاختبارات في ظل الازمات والكوارث جامعة الأنبار / العراق أنموذج

زينة محمد السبتي, هديل محمد طاهر النعيمي

الملخص


 غالبا ما يبدأ الملخص بالغرض او الهدف من البحث لتقديم مدخل جديد لضمان جودة التعليم العالي والبحث العلمي ولتحفيز المؤسسات التعليمية من خلال طرح نماذج لدول او مؤسسات تعليمية اصبحت مثالا يقتدى بهم لتحقيقهم تقدم ملموس في مجال جودة التعليم لكن تلك النماذج غالبا ماتكون في الظروف الطبيعية . الا اننا في هذا البحث نقدم انموذجا لجامعة الانبار/ العراق التي حققت اسمى اهداف التعليم في خوضها تجربة النزوح والحرب ضد الارهاب والاصرار على ادامة عجلة التعلم والحرص على جودة التعليم بالرغم من الصعاب والحرب . حيث يتضمن البحث نبذة عن تجربة واقعية صعبة عانى منها كل من الكادر التدريسي والطلبة خلال ثلاث اعوام دراسية من النزوح من مناطق سكناهم ومن جامعتهم. لكن تم انجاح العملية التعليمية في جامعة الانبار وعودتها بعد تلك السنوات العجاف الى موقعها الاصلي وبدون خسائر علمية لانها تحدت الظروف وقاومت ازمة مظلمة و التي ارادت انهيار الاساس العلمي . لكن جعلت هذه التجربة الجامعة افضل بكثير حيث ستكون خلية معالجة الازمات قريبا لمعالجة حالات الطوارئ ان حدثت.  فلذلك نقدم لكافة الباحثين تلك التجربة لجودة التعليم العالي اثناء الازمات والحروب.

https://doi.org/10.24897/acn.64.68.171


النص الكامل:

PDF

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


شبكة المؤتمرات العربية © 2018